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摘要:
儿童美术教师最重要的素养有两个.一个是才情,一个是学识.没有才情的学识.除了干巴巴的说教,嚼之无味的逻辑.没有一点儿情趣的学问.再深也没意思。反过来.没有学识的才情比没有才情的学识也好不到哪儿去:,只有动听的煽情、抓点儿情感让孩子哭得稀里哗啦的表演.不能启迪孩子的思维,学不着任何东西.只剩下热闹了。在现实中偏偏这两种素养的老师都有的少之又少.两种素养只有一样的多之又多。
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篇名 儿童美术教育琐谈147
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 儿童美术教育 美术教师 才情 学识 素养 孩子 老师
年,卷(期) sems_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G613.6
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研究主题发展历程
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儿童美术教育
美术教师
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学识
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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