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以理服人 提升品质
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摘要：
物理教学就是教＂理＂,文章结合教学实践探讨了在初中物理教学中教师对知识点的把控问题,提出：学生知识足够,教学要有深度;学生知识不足,教师不能＂蹩脚＂.实际工作中,落实好以理服人,才能更好地提升教学品质.
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数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
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