激发学生动机激活体育课堂

• 作者: 高文静
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 慢跑 组织形式 拓展
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 103,119
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 1366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.17.055

摘要

慢跑活动是大部分体育课进行热身活动的主要内容之一.笔者认为,慢跑作为课的开始,不仅是一项热身活动,更重要的是在课的开始能有一个良好的练习氛围,是成功、安全、有序进行体育教学的保证;是培养学生体育课堂常规习惯、落实学生主动参与体育活动的重要环节.而在实践教学中,学生参与此项练习的主观积极性不强,不愿意参与慢跑活动,甚至于存在着以身体不适为借口躲避慢跑活动的行为.如何从慢跑活动入手,激发学生主动参与的热情,激活体育课堂,本文从激发学生学习动机、改变慢跑活动的组织形式、拓展其活动内容、培养学生意志品质等方面,阐述对此的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文静	南京师范大学附属中学江宁分校小学部	3	18	1.0	3.0