作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何提高学生书面表达能力是初中英语教学中的重点问题,也是教师在日常英语教学中的难点问题.教师要在教学中不断对课堂教学手段进行创新,在教学中使用灵活多变的方法,组织学生进行英语语言实践活动,以便使学生掌握学习的技巧,并使其学习的知识能在实际运用中得到巩固.教师还需要通过多种手段来激发起学生对实践的热情,同时要对学生取得的成绩予以肯定,并对学生给予适当的鼓励,增强其英语学习的自信,不间断的对学生学习英语的兴趣进行培养,使学生在整个初中阶段始终保持着对英语学习的兴趣,从而真正的达到英语教学的目的.
推荐文章
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
浅谈初中英语写作教学
初中英语
写作教学
创新
浅谈初中英语写作教学的对策研究
初中英语
写作教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语写作教学
来源期刊 青苹果 学科
关键词 初中英语 写作教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 名师指导
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2089字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋玉现 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
总下载数(次)
2
总被引数(次)
267
论文1v1指导