作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
摘抄:教师要尽力使自己具备"学生的心灵"——用"学生的大脑"去思考,用"学生的眼光"去看待,用"学生的情感"去体验,用"学生的兴趣"去爱好。感悟:教育是心灵的事业,因此,老师必须具备走进学生心灵的能力——体察学生的思想感情,重视学生的心理需要,尊重学生的个性,成为学生的良师益友。教师只有蹲下身在来到学生身边,才能爱和温暖送到每个孩子的心中。
推荐文章
品读国学经典,感悟人生哲理
国学经典
品读
感悟
人生哲理
评论性摘抄的几大好处
评论性
摘抄
语文教师
学生
佳句
写作
老师
动脑
感悟经典传承礼仪
礼仪
幼儿
经典
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 经典语句摘抄和感悟
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 被教育者 我自己 教育实践 陪伴者 波斯纳 “后进生” 教育质量
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘沛华 35 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
被教育者
我自己
教育实践
陪伴者
波斯纳
“后进生”
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
论文1v1指导