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摘要:
目的 探讨支持、技巧、自信(support、skill、self-confidence)即3S理念教育模式对百色市肠造口患者社会心理适应的影响.方法 将100例百色市肠造口患者随机分为两组;对照组50例采用传统的健康教育模式干预,研究组50例采用3S理念健康教育模式进行干预;观察两组肠造口知识与技能掌握情况, 用自我护理能力测定量表(ESCA)评价患者的自我护理能力,用中文版造口者社会心理适应量表(OAI-20)评价患者的社会心理适应.结果 干预后研究组肠造口知识与技能掌握程度显著优于对照组(P<0.05).干预前两组ESCA得分比较差异无统计学意义(P均>0.05),干预后两组ESCA得分均较干预前显著提高(P<0.01),研究组得分提高更明显(P<0.01).干预前两组OAI-20评分比较差异无统计学意义(P均>0.05),干预后两组OAI-20评分均较干预前显著提高(P<0.01),研究组评分提高更明显(P<0.01).结论 3S理念健康教育模式能提高百色市肠造口患者自我管理知识与技能,增强战胜疾病的信心,提高社会心理适应水平,值得推广应用.
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文献信息
篇名 3S理念教育模式对百色市肠造口患者社会心理适应影响的研究
来源期刊 右江医学 学科 医学
关键词 肠造口 3S理念教育模式 自我护理能力 社会心理适应
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 164-167
页数 4页 分类号 R473.6
字数 4118字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1383.2017.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳青 33 116 6.0 8.0
2 凌玉芳 24 73 6.0 7.0
3 韦素雨 14 26 4.0 5.0
4 黄梅雪 10 34 4.0 5.0
5 顾亚丽 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
肠造口
3S理念教育模式
自我护理能力
社会心理适应
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
右江医学
双月刊
1003-1383
45-1126/R
大16开
广西百色市中山二路18号右江民族医学院附属医院院内
1972
chi
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