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摘要:
课堂评价作为教师教学过程中一个重要组成部分,它能够具体深刻地将学生在课堂上的表现通过一些描述性的语言表达出来,这能够体现出学生教育的多样性,也能让学生在评价中得到学习和成功的喜悦,也能够提升教师在教育过程中的水平,提高教育的质量。
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初中英语教学
创新能力
培养
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文献信息
篇名 课堂评价在初中英语教学中的应用管窥
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 课堂评价 教育过程 评价方法 课堂教学评价 主体性 评价理念 学习过程 班级教育 日常学习 知耻
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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课堂评价
教育过程
评价方法
课堂教学评价
主体性
评价理念
学习过程
班级教育
日常学习
知耻
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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