财经类院校本科生自主学习能力提升策略研究 ——基于教学模式转换视角

• 作者: 李玲 莫冬燕
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 财经类院校 本科生 自主学习能力 教学模式转换
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6530字
• 语种: 中文

摘要

自主学习能力的缺失问题在各大院校普遍存在,财经类院校的学科特点、环境问题和传统教学模式的局限使得财经类院校本科生自主学习能力的缺失问题更为严重.本文提出以下教学模式转换策略:构建翻转式课堂为框架的教学模式,以网络平台支持课前学习,课上实施现实案例式和小组研讨式教学模式,全面提升财经类院校本科生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫冬燕	东北财经大学会计学院	18	140	3.0	11.0
2	李玲	东北财经大学中国内部控制研究中心	3	19	2.0	3.0