基于个体特征与云分析理论的创新思维教育模式研究——我国中小学“教育4.0”创新思维教育模式的创建

• 作者: 杜荔 林文强 王猛
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 个体特征 创新思维 云分析系统 教育模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3271字
• 语种: 中文

摘要

提出“教育4.0”创新思维教育模式,该模式基于个体特征与云分析理论,在现有教学内容基础上提出了以培养富有想象力思考为目标的教育模式.该教育模式强调教师分类引导,学生分类听集成慕课,教师针对性指导,学生分类完成作业和考试,教师和云分析系统联合判卷,并提出进一步的教学预案.云分析系统的宏观数据将为教育部门提供治理基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文强	东北大学机械工程与自动化学院	26	157	8.0	11.0
2	王猛	东北大学机械工程与自动化学院	17	121	7.0	11.0