物理教学中如何增强学生的实验探究能力

• 作者: 冯会斌
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 探究能力 实验探究素养 探究生成
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

基于中学物理新课程标准中的＂探中学,学中探＂,突出科学的探究过程（提出问题,作出假设,制订计划并设计实验,进行实验收集证据,分析论证,评估交流等）,围探究主题,或从简单到复杂,或从一般到概括,或从直观到抽象,或从生活原型到物理建模,拾级而上、逐步逼近,带着目的、有针对性地进行探究,从而有序地展开教学活动;在教学活动中潜移默化的渗透四个能力（观察能力、思维能力、操作能力、创造能力）的培养.

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1	冯会斌		2	0	0.0	0.0