目的:基于知信行模式(knowledge attitude and practice,KAP)了解医学生科研不端行为现状及影响因素,并提出针对性的建议.方法:2016年9-11月便利抽取天津医科大学3个院系的医学生共306例,使用《医学生科研诚信现状与相关对策问卷》进行横断面调查.结果:76.2%的医学生对学术规范了解程度不深,25.8%的医学生对一稿多投行为持中立意见,不同专业医学生科研不端行为的普遍程度存在显著性差异(P<0.05),被调查医学生认为出现学术不端行为的主要原因为学术风气浮躁、急功近利(69.3%),其次为自身科研能力不足(57.5%).结论:医学生对科研学术规范的了解程度较低,各种科研不端行为在医学生中均有发生.医学院校应完善学术规范制度与审评方式,逐步建立起以审核制度、数据技术和素质教育为一体的科研不端行为预防模式.