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摘要:
“卓越法律人才培养计划”已在各高校进行了广泛的探索.由于各高校受传统教育理念的影响,致使距实现计划目标仍有一定差距,极大削弱了该培养计划应有的效果.通过对受到社会认可的湖南师范大学“三段六步全程参与式”实践教学改革进行梳理,反思过去教育存在的问题,系统阐述卓越法律人才培养过程中应有的教育理念与培养方向,提出在人才培养中应当贯彻全情付出、抓住一切机遇、利用现有平台、促进学生与司法机关的良性互动等理念,以及在人才培养的发展方向上提出具体的建议措施.
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文献信息
篇名 “三段六步全程参与式”实践教学改革探索
来源期刊 法学教育研究 学科
关键词 卓越法律人才培养 “三段六步”实践教学改革 教育理念 法律实践
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 75-86
页数 12页 分类号
字数 7561字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
卓越法律人才培养
“三段六步”实践教学改革
教育理念
法律实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法学教育研究
季刊
978-7-5197-1861-9
16开
西安市长安区西长安街558号西北政法大学
2009
chi
出版文献量(篇)
841
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4
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