初中科学开放式教学浅探

• 作者: 郑文兵
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 开放式教学 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

开放式教学是对传统科学教学模式的突破,它最大限度地发挥了教学系统中各个要素的价值,提升了科学教学效果,让学生产生了探索科学的兴趣,锻炼了学生自主与合作探究的技能,在知、情、意、行等方面实现了和谐发展.教师可从学习内容、学习空间、学习方式、教学评价等方面进行开放式教学.