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摘要:
医院间由于教学发展的不均衡存在大量教学帮扶活动,帮扶活动的有效性取决于科学的教学帮扶体系的建立。医院间的教学帮扶体系是基于医院教学体系的建设,依托科学计划的帮扶过程管理,并最终实现对帮扶活动有效性的提升。北京协和医院对大量的教学帮扶过程进行总结研究,提出了医院间教学帮扶有效性的理论模型,并取得很好的实践效果。
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文献信息
篇名 医院间教学帮扶体系的构建
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 医院教学体系 教学帮扶体系 北京协和医院
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 281-284
页数 4页 分类号 G420
字数 3379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘慧 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 106 540 13.0 17.0
2 赵峻 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 72 622 14.0 22.0
3 张宇 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 22 71 3.0 7.0
4 李琦 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 25 76 6.0 7.0
5 罗林枝 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 20 107 6.0 10.0
6 周欣 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 9 37 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医院教学体系
教学帮扶体系
北京协和医院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
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