指标到校政策过程中的利益分析——基于有限理性利益人的视角

• 作者: 吴开俊 梁晶晶
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 指标到校 政策利益 有限理性利益人
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G632.47
• 字数: 6852字
• 语种: 中文

摘要

从“有限理性利益人”的视角来看,“指标到校”政策中各方利益主体在政策制定过程和政策执行过程中存在政策利益的“应然状态”和“实然状态”.进一步分析“指标到校”政策实施的有效性,政策制定者需重新定位“指标到校”政策价值、政策执行者需完善“指标到校”政策的具体落实方案、政策目标群体要形成“政策认同感”等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴开俊	广州大学教育经济研究所	71	482	11.0	20.0
2	梁晶晶	广州大学教育经济研究所	4	0	0.0	0.0