高职院校课程教学现状与改进路径探究——以汉语言类课程为例

• 作者: 冯容 赵建军
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课程教学 汉语言 语言能力
• 年，卷（期）: pwjd_2017,（4）
• 页码范围: 123-127
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

目前,在高职院校专业课程教学中, 汉语言类课程结构各异, 师资队伍薄弱, 教学资源不足, 教学效果欠佳, 这与当下高职教育提质升级的总要求还有距离.文章以A省高职院校汉语言类课程教学改革为例,从课程结构体系、 专业能力提升和教学模式改革等角度来探讨该课程教学革新的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建军		10	1	1.0	1.0
2	冯容		6	2	1.0	1.0