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摘要:
有人说,三流的班主任靠情感治班,二流的班主任靠制度治班,一流的班主任靠文化治班。不管是情感,还是制度,抑或是文化,只要能把班级治理得井井有条,能使班级健康发展,就是可行的,就是好办法。不过,就我个人来说,我更倾向于用文化治班。我以为,一个班级如果没有属于自己的文化,内部就会缺乏凝聚力,这个班级也就会缺血且无魂。所以,班主任在做好班级常规管理之后,一定要着力建设属于自己班级的文化,
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文献信息
篇名 如何塑造班级文化的三张“名片”
来源期刊 新班主任 学科 工学
关键词 班级文化 物质文化 价值观多元化 自然习得 班风 成长力 舆论压力 现代公民 正条 红蜻蜓
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 TS951.58
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班级文化
物质文化
价值观多元化
自然习得
班风
成长力
舆论压力
现代公民
正条
红蜻蜓
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
总被引数(次)
101
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