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摘要:
人与自我的关系主要涉及人的内心成长问题.本文依据群体互动的角色担当、特定语境的完整体验和触动内心的个性表达三个基本原则,从理想、意志、情绪、思维、行为五个方面,探究了人与自我的教育教学问题.语言教育首先要注意理想教育,即引导学生思考"做什么人"的问题,进而加强人生前行的坚持力,即解决毅力和意志问题.在此基础上,语言教育有必要把情绪发展视为人生教育的重要主题,探索健康情绪培育的有效途径,同时从文本内容的价值、底蕴和章法上推进思维教育,并把各方面的努力落实在行动之中.坚持在这五个方面推进英语课程,旨在实现学生内心的健康成长.
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文献信息
篇名 主题:人与自我的关系
来源期刊 英语学习(教师版) 学科
关键词 自我 内心成长 案例分析
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 热点 · 观点
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号
字数 6321字 语种 中文
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1 李静纯 16 16 2.0 4.0
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自我
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英语学习(教师版)
月刊
1002-5553
11-1254/H
北京西三环北路19号外研大厦《英语学习》编辑部
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