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摘要:
随着高职教育的深入发展,产教融合已经成为现代高职教育主要特点。体验式教学,是新形势下高职院校思政课教学适应产教融合新要求的有效教学方法之一。本文从体验式教学的内涵入手,尝试探究产教融合背景下“思政课”体验式教学提出的重要意义,思考在产教融合背景下高职院校“思政课”体验式教学的实现形式,从而使思政课教学更具针对性和实效性,真正实现思政课的产教融合。
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文献信息
篇名 产教融合背景下高职院校“思政课”体验式教学探析
来源期刊 装备制造与教育 学科 教育
关键词 高职院校 产教融合 思政课 体验式教学
年,卷(期) zbzzyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张芙蓉 四川工程职业技术学院思政部 11 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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高职院校
产教融合
思政课
体验式教学
研究起点
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期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
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