分层分组教学相长,改进信息技术教学

• 作者: 杨猷波
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 中小学生 分层教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

中小学生对电脑都非常感兴趣,但信息技术教学却并未取得预期的、令人满意的效果。笔者探究其原因,尝试着采取“分组自学,分层帮扶,优生辅导,教师答疑,激励促进,共同提高”的办法,有效改进信息技术课堂的教学方法,适当增强信息技术课堂的趣味性,极大地提高了中小学生学习信息技术知识和技能的积极性和主动性。

作者信息

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1	杨猷波		2	0	0.0	0.0