苏格拉底教学法哲学意义发微

• 作者: 杜国民
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 苏格拉底 教学法 哲学价值
• 年，卷（期）: ysxkshkxb_2017,（4）
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G40-06

摘要

苏格拉底是古希腊著名哲学家、教育家，曾被后人称为“众师之师”，为世人留下了“知识即美德”“自知自己无知”等著名思想。他建立使用的苏格拉底教学法（即产婆术或助产术，亦称苏格拉底法）蕴含着深厚的哲学底蕴和伦理情怀，不仅对人类的教育教学产生了深远影响，而且为理性思维、知识建构、社会伦理的发展等奠定了认识论和方法论基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜国民	呼伦贝尔学院教育科学学院	18	72	5.0	8.0