递进式带教在手术室实习生护理教学中的应用

• 作者: 孟淋 李豫 谭菊花
• 来源期刊: 转化医学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 递进式带教 手术室 实习生 护理 教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: R472.3
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨递进式带教在手术室实习生护理教学中的应用效果．方法：选取2015－06／2016－03广西壮族自治区肿瘤医院接收的76例护理实习生作为研究对象，采用国际字母排序法将其平均分为对照组（ n＝38）与实验组（ n＝38）．对照组实习生采用常规带教模式；实验组实习生采用递进式带教模式．分析两种带教方法的效果．结果：实验组实习生在理论知识得分、操作技能得分、综合成绩方面均优于对照组实习生，差异有统计学意义（P＜0．05）；在实习评价方面，实验组实习生总满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）．结论：对手术室护理实习生实施递进式带教，能有效丰富实习生的理论知识储备，提高操作技能水平，帮助实习生迅速转变角色，值得借鉴、推广．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭菊花		4	4	1.0	1.0
2	李豫		2	3	1.0	1.0
3	孟淋		1	2	1.0	1.0