高中《古希腊民主政治》教学设计

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 希腊民主 初高中衔接 归纳分析
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 22-26,47
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新一轮高中历史课程改革将历史学科核心素养作为课程的目标.“历史学科的能力培养是历史素养的重要组成部分.甚至可以说,学科能力如何,决定着历史素养的程度.”①学生的历史学科能力,需要在具体实践中,通过运用历史学科的思考方法解决问题获得.②如何根据初高中学生的不同水平设计教学,在材料选择和问题设计上区分出初高中能力培养的层次?本文根据郑林教授对历史学科能力表现的层级划分,以高中《古希腊民主政治》一课为例,作了一些探索.本课所用教材为高中人教版必修一,进行对比的初中教材为北师大版八年级下册.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		3	19	1.0	3.0