语文阅读教学"瘦身"刍论

• 作者: 袁瑜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 依循学情 另辟蹊径 紧扣文体
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

准确合理的教学是提升阅读教学效益的首要基础,因此,要为阅读教学瘦身,还语文课程以清简.文章提出要依循学情,给烦琐的步骤消肿;紧扣文体,为肥胖的局部减肥;另辟蹊径,为膨胀的细节削枝,以提升阅读教学的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁瑜		5	1	1.0	1.0