学校管理教育性之可能与统一

• 作者: 王刚 胡荣宝 陶俊
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理教育性
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2017.21.071

摘要

"学校管理教育性"不仅意味着某种逻辑指向,还是一个极具实践性的命题.因此,我们在界定时不仅仅要从逻辑上给予明确定义,更重要的是要探究其在特定的语言环境中的具体所指,如此方能深入挖掘出概念的内涵.学校管理之所以具有教育性,在于我们通过对人性预设的分析中抽取出一个最基本、核心的要素,即人的可塑性.同时由于管理的可控性,使得学校管理教育性的实践具备了可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡荣宝		16	29	3.0	5.0
2	陶俊	安徽工业大学工商学院	8	3	1.0	1.0
3	王刚		11	10	2.0	2.0