语文教学中"悦读"教学的浅析

• 作者: 王恒娇
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文 课堂 悦读 教学
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

中国的文化博大精深,对于一名学生来说,语文学科就是他们了解中国文化和基础知识的一个重要过程,同时,语文学科中的阅读教学非常关键,其能够对学生们的语言能力、写作能力、分析思考能力等等进行不断的加强和提升.在语文教师教学的过程中,有百分之八十以上的时间都是用来进行课文阅读了,长时间的课文阅读难免会造成学生们的学习积极性和兴趣有所下降,所以,语文教师需要针对这种情况采取有效的措施和办法,使阅读转件转变成"悦读",这样就能够使语文教学中的阅读课程的效果更好,提高学生们的语言表达能力和问题分析能力,提升他们的文化素养.本篇文章就是针对语文教学中"悦读"教学进行简要的分析和探讨,希望对其他语文教师进行阅读课程教学时有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王恒娇		1	0	0.0	0.0