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摘要:
文章以程序策略为中心,分析考察设计体系的重要性。研究方法侧重在用户体验设计的课程中发现设计体系的问题并进行理论性分析。通过策略性的系统设计,完成一系列流程之后得出最终结果,并且探究现存的设计教育方法及其他方法。研究认为,用户体验设计教育并不应该强调随性的创意过程,发展用户体验课程需首先让学生掌握以流程为基础的知识与理论,设置系统化教育模板,先完善用户体验课程体系,然后再通过实际项目加以锻炼。从研究结果可以看出,对创意行为进行体系教育的过程能够提升教育的效果。
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文献信息
篇名 以设计体系为中心的用户体验设计教育研究
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 设计教育 用户体验 课程 设计体系
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-201
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李君华 武汉工程大学艺术设计学院 34 29 3.0 4.0
2 王雅溪 武汉工程大学艺术设计学院 8 1 1.0 1.0
3 金云 武汉工程大学艺术设计学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计教育
用户体验
课程
设计体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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