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高三一轮复习课堂教学的有效性探索——《英国君主立宪制的建立》教学设计
高三一轮复习课堂教学的有效性探索——《英国君主立宪制的建立》教学设计
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摘要：
推荐文章
如何让高中历史课堂教学更加吸引人——以《英国君主立宪制的确立》为例
高中历史
新课导入
课堂教学模式
学生的主体性
教学目标
高三一轮数学教学要“慢”教学
一轮数学数学
慢教学
认识规律
有效教学
浅谈高中化学兴趣点教学的应用--高三一轮复习原电池教学设计
兴趣点教学
高三
一轮复习
原电池
地理课堂中教学细节有效性策略研究——以高三一轮复习试卷讲评为例
地理课堂
教学行为
教学细节
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高三一轮复习课堂教学的有效性探索——《英国君主立宪制的建立》教学设计 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 教学设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82-84 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 1526字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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