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摘要:
语文的背后是“人”,语文教育的根本价值就是“育人”。小学语文是一门“慢”的艺术,要在恰当的时机教有用的知识,要在充裕的时间中过悠闲舒适的课堂生活,要让学生在教师制造的“学习障碍”中提高言语实践水平。语文教学要通过让学生说真话、说自己的话、说负责任的话,追求通俗易懂、得体妥帖、新颖别致的言语品质。
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文献信息
篇名 “根”的事业“慢”的艺术——我的语文教育观
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 精神生命 教学节奏 言语品质 小学语文
年,卷(期) jsjyyj_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-23
页数 6页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 薛法根 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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精神生命
教学节奏
言语品质
小学语文
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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