基于语义规则的基础教育网站用语情感分析

• 作者: 吴超 徐朝军 温金萍
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感分析 基础教育 网站用语 语义规则
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G250.23
• 字数: 4595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2017.02.001

摘要

[目的/意义]分析和总结基础教育网站文本用语的情感分布规律,以期为基础教育网站建设中用语的使用提供一定指导.[方法/过程]采用基于语义规则的文本情感算法,分析基础教育网站的文本情感倾向、强度及变化规律.[结果/结论]基础教育网站用语的情感倾向基本为正向情感;随着学段的增长,网站用语中的文本所蕴含的正向情感值有所减弱,中性用语增多;情感强度的波动随着网页访问量的增长总体上逐渐趋于平稳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐朝军	南京师范大学教育科学学院	22	552	7.0	22.0
2	吴超	南京师范大学教育科学学院	16	15	2.0	3.0
3	温金萍	南京师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0