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首创量化评价模式
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摘要：
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关于中国工程首创性的文化思考
首创性
工程技术
文化适应
多点量化评价机制在学科学分评定中的应用价值
生理学
成绩
考核模式
课堂教学的量化评价法
课堂教学
评价指标
模糊数学的综合评判法
小学数学教学效果评价量化策略
小学
数学
评价量化
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期刊影响力
质量与标准化
主办单位：
上海市标准化研究院
上海市标准化协会
上海市质量检测协会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-0918
CN：
31-2058/G3
开本：
大16开
出版地：
上海市长乐路1227号501室
邮发代号：
4-765
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4378
总下载数（次）
12
总被引数（次）
3658
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