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摘要:
本文着眼于“知、信、行”的统一,提出高职会计专业学生培养应以职业技能教育为依托,以职业道德的养成为基础,创新教学手段,改革考核方法,将会计职业道德教育融入职业技能中。并从加强意识培养、开展实践教学活动、完善考核评价体系三个方面进行会计职业技能与职业道德相融合的途径研究。
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会计
职业道德
缺失
强化
浅议会计职业道德建设
会计
职业道德
建设
内容分析
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文献信息
篇名 会计职业技能与职业道德融合途径研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 经济
关键词 高职院校 会计职业技能 会计职业道德教育
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 F230-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马邵利 18 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
会计职业技能
会计职业道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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