关于高中物理核心素养的内涵与培养途径探析

• 作者: 张日毅
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 素养 物理课程改革 培养 三维目标 传统教育模式 “双基” 教育目标
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

我国在课程改革方面经历了从“双基”到“三维目标”等一系列过程，新型的高中物理课程改革是建立在“三维目标”的基础之上提出了“核心素养”。核心素养是知识、技能及态度的集合。核心素养是将我国总体的教育目标进行细化，是高中教学目标拟定的依据。核心素养能够及时弥补传统教育模式的缺陷，比前面的“三维目标”更适合时代发展的需求。

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1	张日毅		1	0	0.0	0.0