基于行动研究的《初中物理》高效课堂教学实践

• 作者: 邢耀刚
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 初中物理 高效课堂 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

文章在对《初中物理》高效课堂教学现状进行调研的基础上,阐述了基于该课程教学改革实践的行动研究过程,形成了基础教育课程背景下适宜时代特色和学生发展需求的课程教学内容体系、教学模式及评价方式体系,增加了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学课堂效果,并为其他科目课的教学改革提供了参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢耀刚		7	6	2.0	2.0