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摘要:
有机玻璃版画活动中的制作底板可循环利用、活动材料丰富有趣,符合小班幼儿学习美术的需求.幼儿教师可以探索多种活动实施途径:通过游戏化的教学活动,激发小班幼儿在愉快创作中自然习得相关技法;利用各区域的特点渗透有机玻璃版画活动,促进小班幼儿自主学习;运用多媒体开展版画艺术欣赏和交流活动,拓展小班幼儿的思维.在此过程中,教师应重视活动前期幼儿的经验准备和活动后期相关活动的延伸.
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有机玻璃
交联剂
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小班有机玻璃版画活动实施初探
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 有机玻璃版画活动 版画制作材料 小班幼儿 幼儿园美术教育
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G613.6
字数 5044字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
有机玻璃版画活动
版画制作材料
小班幼儿
幼儿园美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
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