小学数学翻转课堂的实践与思考——以《长方形、正方形的面积计算》一课为例

• 作者: 曾健
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 翻转课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 微课在小学学科教学中的应用
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 5262字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种全新的教学模式,它实现了对传统课堂教学的颠覆性创新.本文以三年级数学下册第五单元《长方形、正方形的面积计算》一课为例,运用录屏软件、智能手机、微信、QQ等电子产品和软件,从“准备工作、课前自学、课堂内化知识、课后提升”四个阶段阐述了小学数学翻转课堂的完整实施过程,从关注课前准备工作,重建教学模式,转变师生关系,提高学习效率和效果几个方面对翻转课堂的教学模式进行探讨,并对国内实施翻转课堂的现状提出几点思考,为小学数学教师开展翻转课堂教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾健		2	10	2.0	2.0