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摘要:
以"化工虚拟仿真实训"教学为例,提出了基于微视频的翻转课堂的教学模式设计和实施方案.教学实践表明,学生在学习过程中通过课前微视频预习、 课中翻转课堂实施和课后反馈的有机结合,熟练掌握了虚拟仿真实训的教学内容.这种教学模式充分发挥了学生学习的积极性和创造性,培养了独立思考、 灵活运用所学基本理论知识分析和解决问题的能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "化工虚拟仿真实训"翻转课堂教学模式探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 微视频 翻转课堂 教学设计 虚拟仿真 换热器
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 135-138
页数 4页 分类号 G642
字数 5604字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.05.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军 重庆理工大学化学化工学院 80 208 7.0 8.0
2 蔡永伟 重庆理工大学化学化工学院 10 24 3.0 4.0
3 赵天涛 重庆理工大学化学化工学院 39 170 7.0 11.0
4 吴京平 重庆理工大学化学化工学院 6 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (96)
共引文献  (1061)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
翻转课堂
教学设计
虚拟仿真
换热器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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