如何利用易错题培养学生的数学学习能力

• 作者: 却立泉 叶嬉嬉
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 易错题 反思能力 学习能力 创新能力 总结能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

易错题,不仅体现学生的学习情况,也能够反馈教师的教学成果,是宝贵的教学资源。教师以易错题为切入点,帮助学生完善知识体系、探索解题方法、整合学习资源,从而培养学生的反思能力、学习能力、创新能力和总结能力,促进学生综合素质的全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	却立泉		2	0	0.0	0.0
2	叶嬉嬉		2	0	0.0	0.0