2012—2016年中文核心期刊数学教学论文作者群分析

• 作者: 王鑫 邢殿福 马瑶
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教学 作者群 核心期刊
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G237.5
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.12.015

摘要

以中国知网(CNKI)为数据统计源,选取2012—2016年中文核心期刊关于数学教学且第一作者单位为高校的文章407篇,运用文献计量学方法,对作者情况、论文研究方向进行统计分析.结果表明,数学教学研究越来越重视从学生的认知规律和心理发育角度出发,结合数学学科特点,为学生提供适宜的学习情境,引导学生进行"再创造"的学习,注重培养学生的数学思维和运用数学方法解决实际问题的能力.但数学教学研究存在地区不平衡现象,高校教师对中小学数学教学研究参与度不够,民族数学教育研究有待加强.