高校英语通识教育发展研究——基于供给侧改革的视角

• 作者: 关维娜 孙璐 杨传鸣 贾琳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语教育 供给侧改革 通识教育 英语通识教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

目前,高校英语教育供需错位矛盾突出,即英语教育的有效供给与有效需求匹配度较低,为此,英语教育供给侧结构性改革需要以“补短板”作为供需平衡支点——将英语教育与高等教育中的通识教育相结合,从而实现英语教育“工具性”和“人文性”的协同发展.实施英语通识教育需建构高等教育阶段多元化英语课程体系,并且高校英语课程的教学目标、教学内容、教学模式、课程评估模式也需要具体转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关维娜		10	5	1.0	1.0
2	杨传鸣		26	52	4.0	6.0
3	贾琳		13	16	2.0	3.0
4	孙璐		9	13	2.0	3.0