接受美学在高中语文阅读教学中的应用

• 作者: 杜春华
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 《项链》 接受美学理论 阅读感受 课堂主体 教学理论 阅读实践 玛蒂尔德 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

随着新课改的实施,教师在教学中更加重视学生的课堂主体地位,改变传统的教学方法,促进教学理论创新。接受美学理论是新课改后高中语文阅读教学中的重要教学理论,为学生与作品之间的对话提供了渠道,使教师更加注重学生的阅读感受,对提升高中语文阅读教学效果具有重要作用。那么如何在阅读教学中合理运用接受美学理论呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜春华		4	2	1.0	1.0