土木工程毕业设计教学和考核模式的改革与实践

• 作者: 徐玉野 王卫华 罗漪
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业设计 教学管理 考核模式 问题分析 教学改革
• 年，卷（期）: zgjsjy_2017,（4）
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: G642.477

摘要

通过对华侨大学土木工程专业本科毕业设计成绩的统计分析,征求指导教师、毕业生对毕业设计教学和考核模式的意见,汇总传统的教师一对一指导学生的教学模式和全体毕业生均参加学院组织的大组答辩考核模式的弊端,据此制定新的本科毕业设计管理细则,加强毕业设计的过程指导和考核管理。结果表明:毕业设计的关键环节,由学院组织工程经验丰富的优秀教师举办专题辅导讲座,能有效提高毕业设计质量;采用第一指导老师责任制的小组指导模式,能有效提高毕业设计辅导质量;考核时先进行小组答辩,小组答辩综合成绩前15%、后15%分别参加学院组织的评优大组答辩、合格大组答辩的考核模式能较合理地评价毕业设计成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉野	华侨大学土木工程学院	58	511	13.0	20.0
2	罗漪	华侨大学土木工程学院	34	200	7.0	12.0
3	王卫华	华侨大学土木工程学院	18	33	4.0	4.0