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摘要:
1.引言 作为一所地处少数民族地区的农村中学,学生的成长背景、语言学习环境和知识视野与城市学生不同,再加上教学的各种主客观因素的制约,我们在落实“新课程标准”的教学理念的过程中举步维艰。因此,我们决定从高中英语教学的主战场——阅读课入手,申报了课题《农村高中英语阅读教学模式研究》,被列为甘肃省教育科学“十二五”规划2015年规划重点课题(批准号:GS[2015]GHB1559)。
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文献信息
篇名 关于农村高中英语阅读教学现状的调查报告
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语阅读 语言学习环境 阅读教学模式 语言知识 阅读课堂 阅读策略 多项选择题 文章大意 阅读模式 词汇理解
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G635.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱雪萍 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读
语言学习环境
阅读教学模式
语言知识
阅读课堂
阅读策略
多项选择题
文章大意
阅读模式
词汇理解
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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