提高数学习题课教学有效性的方法

• 作者: 张惠 杨宏胜
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 一题多解 一题多变 互动交流
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是思维的体操.数学课堂应该具有活泼的氛围,富于变化,让学生的思维活跃起来.习题教学中开展以学生为主体的一题多解、以教师为主导的一题多变和以合作为基础的互动交流,能够让课堂在认知迁移、观点碰撞和民主研讨中增添灵动的气息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠		2	0	0.0	0.0
2	杨宏胜		2	0	0.0	0.0