小学语文课堂练笔有效“练点”的选择策略

• 作者: 韩莉梅
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂练笔 写作能力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学阶段,学生习作能力的培养是语文教学的重点.而课堂练笔是语文课堂教学的活动中预设或开展写作教学的一种训练,属于新课程改革过程中的新型语言训练模式,其中,紧随语文阅读教学就是该训练模式最大的特征.教师在课堂教学中,要深入理解教材,找准文本生成点,为学生提供课堂练笔的空间,积极引导学生进行课堂练笔,在有效的训练中提升学生的写作能力.