基于“问题意识”的思想品德课教学反思——从课程教材和教育话语两个维度

• 作者: 赵建超
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 问题意识 无益重复 话语转型
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

从思想品德课教学的两个重要维度——课程教材与教育话语看,思想品德课教学存在教材内容无益重复问题和思想品德话语板结化的问题.在价值考量、契合本质以及原则探求的基础上消解教材内容困境,从话语转译、话语转化以及话语传播等方面实现教育话语革新,不仅是思想品德课自身发展的需要,还是时代和现实发展的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建超		12	28	3.0	5.0