提升课堂立意,培养家国情怀——以《罗斯福新政》为例

• 作者: 胡文根
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂立意 家国情怀 罗斯福新政 自由主义
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

高中历史《罗斯福新政》一课因其知识结构清晰、史料多元丰富、与现实联系密切等特点一直成为中学历史教师上各级公开课的宠儿.抛开教师课堂的呈现力不谈,纵观《罗斯福新政》的教学设计却往往乏善可陈,大部分教师的基本设计思路为:背景—内容—特点—影响.这样的教学设计在知识完整性上是滴水不漏的,但止步于此,总感觉意犹未尽,缺少了历史真正的韵味.既见不到鲜活的“人”,也体会不到五彩缤纷的“生活”,更加看不到历史的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文根		2	0	0.0	0.0