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摘要:
以4所学校的518名初一、初二学生为调查对象,采用问卷调查法了解学生的生物学前概念,发现学生的错误概念.依据课程标准和教材,将重要概念及其主要下位概念转变成通俗易懂的观点,或描述概念事实让学生判断,以此编制每一章节的调查问卷,并按照课程标准中的一级主题对学生的错误概念进行归纳,发现初中阶段40%以上的学生持有的错误概念56个.
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文献信息
篇名 对初中学生生物学前概念的调查研究
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 前概念 错误概念 调查研究 初中生物学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学专题研究
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3360字 语种 中文
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研究主题发展历程
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前概念
错误概念
调查研究
初中生物学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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