运用翻转课堂，提升少代会提案有效性

• 作者: 贺林琳
• 来源期刊: 少先队研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 有效性 提案 学习过程 自主学习 教学视频 培训过程 面对面
• 年，卷（期）: sxdyj_2017,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“翻转课堂”，是把传统学习过程翻转过来的一种教学模式，即学生在课前通过观看教学视频完成知识的自主学习，到了课堂上是师生面对面互动，解答疑惑、讨论交流，从而提高课堂教学的效率和效果。我校将翻转课堂教学模式运用于少代会提案撰写的培训过程，提升少代会提案的有效性。

作者信息

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1	贺林琳		1	0	0.0	0.0