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摘要:
随着信息技术的不断发展,微课正逐渐地被大家所熟知,并走进高校,成为一种新兴的教学手段.微课是以视频为载体的授课方法,具有内容精悍、 信息明确、 方便传输等特点.因此,微课可以在实验教学中发挥至关重要的作用.在当前材料实验教学存在问题的基础上,分析与论述了微课应用于实验教学环节的特点和可行性,并讨论了利用微课以提高实验教学效果的建设思路.
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文献信息
篇名 微课在材料实验教学中的应用研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 微课 实验教学 材料实验
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号 G424.1
字数 4019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.05.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于景媛 辽宁工业大学材料科学与工程学院 59 108 5.0 6.0
2 马胜男 辽宁工业大学材料科学与工程学院 27 21 3.0 4.0
3 张越 辽宁工业大学材料科学与工程学院 30 49 4.0 5.0
4 周岐 辽宁工业大学材料科学与工程学院 36 63 4.0 6.0
5 赵志伟 辽宁工业大学材料科学与工程学院 12 18 3.0 4.0
传播情况
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材料实验
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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